Preguntas para hacer al coordinador de servicios para incapacitados:

• ¿Cuáles documentos necesito traer para identificarme como estudiante incapacitado con derecho a acomodación razonable? ¿Hasta qué fecha tienen que estar actualizados los documentos?
• ¿Cómo se trata la información confidencial?
• ¿Quién decide si soy elegible para acomodaciones?
• ¿Están disponibles las acomodaciones que necesito?
• ¿Cuánto tiempo de aviso por adelantado se necesita para hacer que los libros de cursos sean grabados en audiocassette?
• ¿Se provee la tutoría? ¿Cuánto cuesta?
• ¿Se les dan exenciones o sustituciones a los estudiantes, que debido a sus incapacidades, no pueden aprobar ciertos cursos, tales como los idiomas extranjeros o estadísticas?
• ¿Se ofrecen cursos de destrezas básicas o técnicas de estudio? ¿Están disponibles para proveer crédito? ¿Se pueden contar como horas para estatus de estudiante de tiempo completo? ¿Cuánto cuesta?
• ¿Hay un grupo de apoyo en la ciudad universitaria para los estudiantes con incapacidades?
• ¿Hay un laboratorio de tecnología adaptable en la ciudad universitaria?

Preguntas que el coordinador de servicios para incapacitados tal vez le hará:
El coordinador de servicios para incapacitados tal vez le hará estas preguntas. Escriba sus respuestas y revíselas con el coordinador del IEP, un maestro, un consejero guía o padre:

• ¿Cuál es su incapacidad?
• ¿Cómo interfiere con su aprendizaje?
• ¿Usted se siente cómodo discutiendo su incapacidad con los profesores?
• ¿Cuáles son sus fortalezas académicas?
• ¿En qué áreas tiene dificultad o problemas?
• ¿Qué acomodaciones va a necesitar?
• ¿Qué tipo de servicios de apoyo ha utilizado en la escuela secundaria?
• ¿Qué fue lo que más le ayudó?
• ¿Usted está dispuesto a trabajar más que los otros estudiantes para tener éxito en la universidad?
• ¿Cómo maneja su tiempo?